К учебному году готовятся не только система образования и учителя, но и родители. Речь идет о модернизации инфраструктуры, запуске новых школьных проектов, улучшениях в школьном питании, а также о таких текущих вопросах, как обновление школьного гардероба и приобретение канцтоваров.
Мы узнали, что нововведения ожидают в школьном сезоне, и получили ответ на вопрос, почему государство уделяет такую пристальное внимание образованию.
Цитата. Президент Беларуси Александр Лукашенко: — Образование — это основополагающая сфера нашей жизни, которая охватывает все отрасли и определяет развитие нации. Люди, работающие в этой сфере, должны быть безупречны… Образование — это государствообразующая отрасль. Да, она требует серьезных вложений, и мы будем вкладывать в нее средства. Если сегодня не будет образованной молодежи, завтра не будет и страны. (На Республиканском педагогическом совете, 27 августа 2024 года.)
Решение актуальных задач для страны
Итак, подготовка к учебному году началась давно. Сделано уже немало. Переизданы 27 учебников и пособий, выпущен один новый. Текущие издания отличаются новыми способами подачи материала: если раньше акцент делался на тексте, то теперь основная информация представлена в виде инфографики, схем, таблиц и ярких иллюстраций. Изменится также школьное питание: меню теперь составляется для трех возрастных групп и обязательно включает свежий салат, горячее блюдо и напиток. Ассортимент школьных буфетов расширится, будут установлены специализированные вендинговые аппараты. Вступили в силу изменения в государственном стандарте на одежду для учащихся и в школьных программах, включая акцент на изучение ИИ и кибербезопасности. Эксперты подчеркивают, что система образования требует аккуратных reform, но без модернизации не обойтись. Сфера должна быть актуальна и решать задачи времени.
— Нововведения связаны с необходимостью развивать у детей интерес к высокотехнологичным специальностям и стремление обучаться в области высоких технологий, — отмечает политолог Алексей Беляев. — В восьмом классе добавлены дополнительные часы на математику, биологию, химию и физику. Начинать нужно с основ. Чем больше детей будет охвачено подготовкой по точным и естественным наукам, тем выше вероятность появления серьезных ученых. Важно отметить, что внимание уделяется цифровизации. Это международный тренд, и Беларусь на фоне внедрения IТ-технологий выглядит достаточно неплохо. С 6 по 9 класс вводятся новые дисциплины по искусственному интеллекту. Это сегодня востребовано, и дети интересуются этим, но пока без системной подготовки. Мы видим, что это проникает в образовательный процесс.
Наше школьное и среднее специальное образование адаптируется к вызовам времени. Оно не стоит на месте. Система гибкая и отвечает на вопросы, которые возникают перед нашей экономикой.
Социальная суть государства
Говоря о внимании государства к образованию, имеем в виду и вопросы государственной поддержки семей с детьми в Беларуси. Это системная поддержка, как подчеркивает член Постоянной комиссии Палаты представителей Национального собрания Беларуси по образованию, культуре и науке Сергей Клишевич. Прямая помощь выражается в адресных денежных выплатах многодетным семьям, а косвенная — в субсидировании ряда социальных сфер, в том числе образования.
— Так, ежегодно концерн «Беллегпром» выпускает более одного миллиона единиц качественной, износостойкой одежды, разработанной с учетом интенсивного использования, — приводит пример парламентарий. — При этом цена остается доступной в отличие от многих аналогов с маркетплейсов, которые часто проигрывают по качеству. Важный аспект школьной жизни — это питание, которым бесплатно обеспечены все учащиеся 1 — 4 классов, школьники из сельских мест и льготные категории. Таким образом, около 70 процентов школьников получают питание за счет государства. Остальные оплачивают лишь себестоимость продуктов, а затраты на труд поваров, логистику и прочие накладные расходы покрываются бюджетом. С 1 сентября денежные нормы на питание увеличены на 5 процентов, а с 1 января 2027 года будут связаны с фактической стоимостью продуктов, что гарантирует полноценное покрытие рациона. Кроме того, государством на уровне областных исполкомов и Мингорисполкома обеспечивается контроль за готовностью школ к учебному году, сроками ремонтов, а также обновлением материально-технической базы.
Государство активно строит новые школы в быстроразвивающихся микрорайонах. Например, в Октябрьском районе Минска, где находится мой избирательный округ, уже открыты две новые школы, а в следующем году откроется еще одна. Каждая такая стройка требует миллионов долларов.
Очевидно, что основное бремя финансирования ложится не на физических лиц с их скромными налоговыми отчислениями, а на юридические лица — крупные промышленные предприятия и государственный сектор. В этом перераспределении и заключается социальная суть нашего государства.
Создание необходимых условий
Переходя к практике, Екатерина Зенкевич, член Постоянной комиссии Совета Республики по региональной политике и местному самоуправлению, подчеркивает, что ключевая задача подготовки к новому учебному году — обеспечить не просто формальное открытие, а создать комфортную среду для каждого ребенка, где будут все условия для раскрытия их талантов.
— Недавний мониторинг учебных заведений города Гомеля показал, что регион подходит к 1 сентября с высокой степенью ответственности. Во время выездов мы изучили материально-техническую базу: состояние классов, актовых залов, пищеблоков, столовых и библиотек. Школы заметно преобразились. Проведены необходимые ремонты, обновлена мебель, закуплено современное оборудование. Особое внимание уделяется безопасности учащихся. Главной отличительной чертой предстоящего учебного года станет масштабное внедрение цифровых технологий.
Гомельская область активно участвует в республиканском пилотном проекте «Электронная школа». С 1 сентября система в тестовом режиме начнет работать в 56 учебных заведениях региона, включая 6 школ города Гомеля. Внедрение электронных журналов и дневников снизит бумажную нагрузку на педагогов, а для родителей «Электронная школа» станет простым инструментом. В режиме онлайн они смогут видеть текущие отметки, домашние задания, посещаемость, меню в столовой и сообщения от учителей. Для тех, кто привык к традиционному формату, переходный период может вызвать вопросы, поэтому в первой четверти еще сохранятся бумажные дневники, а в школах пройдут родительские собрания, на которых подробно объяснят преимущества цифровизации.
Прямая речь. Андрей Иванец, министр образования (в ответ на вопросы журналистов на семинаре-совещании «О подготовке к началу нового 2026/27 учебного года»): — Мы поддерживаем традиционные формы обучения. Учитель — центральная фигура. Обучение должно происходить лицом к лицу. Новые образовательные технологии не ограничиваются цифровыми сервисами — это лишь элемент дополнения вне учебного времени.
